Dreh von Lernvideo zum Thema Kryptowährung
Challenge
Im Rahmen dieses Kurzprojektes soll ein Lernvideo zum Thema Kryptowährungen gedreht werden, welches für die Einsätze in Schulen in einer PowerPoint oder bei digitalen Einsätzen bzw. im E-Learning von anderen Volunteers genutzt werden kann.
Expected outcome
Endprodukt ist ein fertiges Lernvideo, als Zwischenprodukt wird ein Videoskript erstelt, damit das Video professionell und einfach aufgenommen werden kann.
Resources provided
Beim Entwurf und der Konzipierung steht eine Person von YES zur Unterstützung oder vollständiger Mitentwicklung zur Verfügung. Eine Vorlage für ein professionelles Skript steht bereit.
Für den Videodreh mit dem Teleprompter werden Sie durch unseren Video-Producer vollumfänglich begleitet.
Program structure
Tappe fondamentali fino al video finito
- Ti registri al progetto tramite Copalana
- Una persona di YES ti contatterà per discutere i dettagli e definire la tempistica esatta
- Su richiesta, in collaborazione con un program manager di YES, viene redatto il copione del video (è disponibile un modello)
- La sceneggiatura viene verificata dal produttore video e approvata per la registrazione
- Il video viene registrato in modo professionale nell'ufficio di YES con l'ausilio di un teleprompter
- La registrazione viene elaborata dal produttore e inviata come prodotto finale o messa a disposizione per le attività di volontariato
Competenze
Lingue
Nonprofit mission
Mit unseren Programmen investieren wir in die Jugend und somit in unsere Zukunft. Schülerinnen und Schüler sollean praxisnahe Bildung erleben, um sich Fähigkeiten anzueignen, welche für ihre persönliche und berufliche Zukunft relevant sind.
INVEST: Wir investieren in das grenzenlose Potenzial der Jugend, deren Talente und Kreativität. Die Jugend ist unsere Zukunft.
INVOLVE: Wir beteiligen uns aktiv mit Bildungsprogrammen, um der nächsten Generation praxisnah Kenntnisse und Fähigkeiten zu vermitteln, welche für deren persönliche und berufliche Zukunft relevant sind.
INSPIRE: Wir inspirieren Schülerinnen und Schüler, über die Theorie hinaus zu gehen, unternehme-risch zu handeln, Dialoge zu führen, sich eine Meinung zu bilden und sich mit der Wirtschaft und der Gesellschaft auseinanderzusetzen.
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